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援疆風(fēng)景線|董梅:“津和班”有“對(duì)手”,才能帶出隊(duì)伍

核心提示: “看著‘津和班’逐漸成長為和田地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的特色品牌,心里無比自豪?!?月12日,董梅說,援疆三年自己做了一些力所能及的工作,是收獲更是成長,也讓她的教育人生有了更多精彩。

天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 拍熱扎提·阿不都 賀江

“看著‘津和班’逐漸成長為和田地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的特色品牌,心里無比自豪。”8月12日,董梅說,援疆三年自己做了一些力所能及的工作,是收獲更是成長,也讓她的教育人生有了更多精彩。

2020年1月26日,大年初二,董梅接到了援疆工作的出發(fā)通知。年近八旬的母親握著她的手,含淚囑咐道:“安心去和田,我會(huì)等著你回來。”帶著對(duì)家人的惦念,董梅來到和田地區(qū),擔(dān)任天津“組團(tuán)式”教育援疆教師團(tuán)隊(duì)總領(lǐng)隊(duì)、和田地區(qū)第二中學(xué)(天津高級(jí)中學(xué))校長,開啟了三年的援疆工作。

董梅和學(xué)生談心(拍攝于2021年4月)。梁麗攝

“三年援疆路,我將用真情、智慧、奉獻(xiàn),為津和兩地教育的交往交流交融鋪路搭橋,讓和田地區(qū)更多孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。”臨行前,董梅在日記中這樣寫道。

初到和田地區(qū)第二中學(xué)(天津高級(jí)中學(xué))(以下簡稱“天津高級(jí)中學(xué)”),董梅認(rèn)識(shí)的第一個(gè)學(xué)生叫木海熱木·木塔為甫。木海熱木在同學(xué)們眼中是幸運(yùn)的,因?yàn)樗峭瑢W(xué)中第一個(gè)實(shí)現(xiàn)“微心愿”的人。

“微心愿”活動(dòng)是由天津市天津中學(xué)發(fā)起的一項(xiàng)兩地學(xué)生交流活動(dòng),首批收集了來自天津高級(jí)中學(xué)學(xué)生的20余張“微心愿”卡。這項(xiàng)活動(dòng),是董梅到和田后持續(xù)推進(jìn)的一項(xiàng)工作。

木海熱木從沒走出過和田,她的心愿是:想聽天津大學(xué)教授講一堂課。

得知木海熱木的心愿后,董梅在校園里幫她錄了一個(gè)小視頻,并把視頻傳給天津中學(xué)校黨委。不久后,木海熱木收到了天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士后教師講座的全程錄像光盤、暖心寄語和愛心禮包。

援疆初期,董梅立即投入到緊張的高考前期籌備工作中,主動(dòng)承擔(dān)了近百頁考試工作手冊(cè)和演練流程文稿的制定和校對(duì)任務(wù)。她精心打造每學(xué)期的教學(xué)工作啟動(dòng)表彰大會(huì)、每月的主題校本教研活動(dòng)、每周的教研組集體備課活動(dòng),從不懈怠。

援疆期間,董梅用實(shí)際行動(dòng)把“讓和田地區(qū)更多孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。她賡續(xù)打造“津和班”品牌,堅(jiān)持采用“全學(xué)科包班”模式,引領(lǐng)“津和班”逐步成為匯集天津優(yōu)質(zhì)教育的“示范班”,讓和田地區(qū)學(xué)生享受天津優(yōu)質(zhì)教育的“高平臺(tái)”。連續(xù)兩年,“津和班”學(xué)生高考全部達(dá)本科線。

在“津和班”帶動(dòng)下,2021年,天津市對(duì)口支援新疆工作前方指揮部投入援疆資金,在策勒、于田、民豐三縣共打造了20個(gè)“津和示范班”,并將這種方式延展到了初中、小學(xué)學(xué)段。

“‘津和班’的班主任和所有任課教師都來自援疆教師。但這樣的班,卻是有‘對(duì)手’的。”董梅介紹,在學(xué)校,本地教師按不同教學(xué)理念帶若干個(gè)班級(jí),與“津和班”在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展等方面互相比拼、取長補(bǔ)短,有效提高了更多本地教師的業(yè)務(wù)水平,推動(dòng)了學(xué)校綜合發(fā)展。

對(duì)此,天津高級(jí)中學(xué)教師米日班·阿布拉江深有感觸地說,董梅帶領(lǐng)的援疆教師團(tuán)隊(duì)給學(xué)校帶來最大的變化,是把以生為本的教育理念融入了教育和管理的各方面。援疆教師團(tuán)隊(duì)中,有的援疆教師將班級(jí)學(xué)生劃分為“語英勤學(xué)組”“數(shù)理好問組”和“生化質(zhì)疑組”,整理匯總學(xué)生各科錯(cuò)題,集中約請(qǐng)任課教師進(jìn)行答疑;有的援疆教師用快人一步、樂在其中、教學(xué)相長、育人無形的教育理念,利用課堂教學(xué)或借助實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)生們心靈埋下真善美的種子……

近年來,北京工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)……一所所耳熟能詳?shù)母叩葘W(xué)府,都有來自天津高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生的身影。

“天津‘組團(tuán)式’教育援疆教師團(tuán)隊(duì)共有11支隊(duì)伍,分布在和田地區(qū)多個(gè)縣市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的一些學(xué)校,把我們探索實(shí)踐出的經(jīng)驗(yàn)帶到這些學(xué)校,就能留下帶不走的教師隊(duì)伍。”董梅說,援疆工作雖已結(jié)束,但她會(huì)繼續(xù)為和田地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展提供力所能及的幫助。

來源:天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)

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